Les pôles de compétences du CPPS

Le Pôle Educatif

Mission du Pôle

Aider l’enfant à grandir et exister, l’accompagner dans son éducation et sa socialisation.

Favoriser le développement des potentialités et l’expression de l’enfant au sein d’une vie sociale organisée.

Promouvoir le projet de l’enfant et favoriser l’évolution de sa personnalité au regard de sa problématique et de ses besoins.

Acteurs et compétences

  • Chef de service
  • Travailleurs sociaux et Educateurs

Moyens et méthodes d’intervention

  • PAI (Projet d’accompagnement individualisé)
  • Référent de projet
  • Groupes de vie
  • Activités éducatives
  • Ateliers d’expression
  • Entretiens individuels
  • Rencontre familles

Le Pôle Soin

Mission du Pôle

Dans le cadre du projet global de l’enfant, accompagner le développement de la environnement protégeant l'enfant, sujet de sa vie.

Contribuer à l’évaluation et au diagnostic de l’enfant et de ses besoins. Comprendre la complexité de l’enfant.

Eclairer sur les problématiques. Contribuer au réajustement des modes d’intervention. Agir en soutien de l’équipe éducative.

Intervenir auprès de l’enfant par le biais de psychothérapies, d’entretiens psychologiques permettant de soutenir l’enfant et lui permettre, par la parole d’exprimer sa souffrance et ses préoccupations d’enfant et de sujet en devenir.

Proposer des activités et techniques rééducatrices favorisant l’expression de l’enfant, son accompagnement vers un mieux être et permettant de réaliser des bilans psychomoteurs et orthophoniques.

Acteurs et compétences

  • Médecin psychiatre
  • Psychothérapeutes
  • Psychologues
  • Orthophonistes
  • Psychomotriciens
  • Secrétaire médicale

Moyens et méthodes d’intervention

  • Projet de soin
  • Entretiens avec l’enfant
  • Entretiens avec les familles
  • Bilans psychologiques
  • Bilans psychomoteurs
  • Entretiens du psychanalyste avec les éducateurs
  • Réunions PAI
  • Réunions institutionnelles

Le Pôle Scolarisation/Inclusion

Mission du Pôle

Contribuer à promouvoir la qualité d’accueil et l’accompagnement des enfants.

Apporter un enseignement scolaire adapté à chaque enfant dans l’objectif de lui faire acquérir des compétences du socle commun des connaissances, de compétences et de culture.

Permettre à l’enfant de réinvestir et d’utiliser ses connaissances au quotidien et acquérir un maximum d’autonomie.

Participer à la dynamique du projet de l’enfant : PAI.

Acteurs et compétences

  • 2 postes de professeures des écoles spécialisées détachées de l’Education Nationale.
  • Participer au travail en équipe au sein du CPPS
  • Etre en capacité d’évaluer les besoins des enfants
  • Créer et entretenir une dynamique de groupe
  • Occuper une place de médiateur et de régulateur
  • Développer une relation empathique, une écoute attentive de l’enfant et la confiance avec l’enfant
  • Avoir une autorité bienveillante

Moyens et méthodes d’intervention

  • 2 classes au CPPS
  • Prise en charge scolaire et groupes à effectifs réduits dans le cadre intégrant des contraintes articulé à un
  • environnement protégeant l’enfant
  • Respect des programmes de l’Education Nationale
  • Ateliers d’expression
  • Utilisation de médiations pédagogiques favorisant l’expression et la créativité
  • Ajustement des pratiques pédagogiques

Le Pôle Familial et Social

Mission du Pôle

Affirmer la mission Sociale et Familiale en lien avec le projet d'établissement.

Promouvoir l’accompagnement global de l’enfant en lien avec l’environnement familial.

Accompagner la famille en lien avec l’accueil de l’enfant au CPPS

Participer à la dynamique des articulations internes

Contribuer aux innovations en matière de Service aux familles Ecoute, conseil et aide à la décision.

Acteurs et compétences

  • Assistant(te) de service social (coordination)
  • Psychothérapeutes
  • Psychologue
  • Pôle Educatif : entretiens avec les familles

Moyens et méthodes d’intervention

  • Entretiens familiaux
  • PAI
  • Réunions institutionnelles
  • Synthèse PAI